Телефон для обращений
+7 (924) 52-92-010

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями,
нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ)

РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

25 ноября председатель РО Ворди ПК Александр Батлук встретился с начальником Управления образования г. Владивостока Кильчевским Максимом Александровичем. Накануне, 22 ноября, представители РО Александр Батлук и Наталья Пашенцева были на личном приёме у главы администрации города Владивостока Шестакова Константина Владимировича. В обсуждении коснулись проблемы отсутствия в муниципальных образовательных учреждениях г. Владивостока (школах и детских садах) специальных условий обучения и воспитания детей, рекомендованных в заключении ПМПК, в том числе отсутствие тьюторского сопровождения, сопровождения ассистентом для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата, отсутствие коррекционно-развивающей работы и психолого-педагогической помощи со стороны образовательного учреждения.


По результату обсуждений проблем с инклюзивным образованием, Константин Владимирович предложил собрать конкретные жалобы родителей и провести встречу с начальником Управления образования города. К этой встрече было подготовлено обращение от РО ВОРДИ Приморского края, содержащее перечень общих проблем в инклюзивном образовании Владивостока, подкрепленное описанием конкретных случаев с указанием номеров школ и детских садов, где не были созданы образовательные условия для детей. 


Родители детей с особенностями понимают, что в одночасье организовать условия для занятий в каждом саду и школе нереально. Начальник Управления предложил для начала решения проблемы определить базовые образовательные учреждения(ОУ) по городу - кластеры, в которых будет создана доступная среда, специальные условия  получения образования для детей с ОВЗ, в том числе заложены ставки для узких специалистов (психологов, логопедов, дефектологов). Александр Батлук предложил использовать такие базовые кластеры по сетевому принципу.  Предусмотреть возможность использовать ресурсы кластеров в качестве помощи и поддержки для близлежащих образовательных учреждений, как для консультаций специалистов, так и для занятий детей из соседних небазовых учреждений по направлениям коррекционно-развивающей работы и внеурочной деятельности (дополнительное образование).


Максим Александрович предложил встретиться повторно через две недели. Договорились, что на повторной встрече специалистами Управления образования будут внесены предложения по этапам организации кластеров и дан подробный ответ по каждому случаю нарушений, где не были созданы образовательные условия, указанные в письменном обращении от  РО ВОРДИ Приморского края на имя главы города.

Обсуждение проблем обучения детей с ОВЗ во Владивостоке.