​

Телефон для обращений
+7 (924) 52-92-010

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ
и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями,
нуждающихся в представительстве своих интересов (ВОРДИ)

РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Фотогалерея

Видеогалерея

РО ВОРДИ Приморского края планирует внедрить на базе общеобразовательной школы № 39 модель школьной инклюзии с применением методов структурированного обучения с технологией ресурсной зоны для детей с расстройством аутистического спектра (РАС) и/или интеллектуальной недостаточностью в возрасте от 7 до 12 лет.

Планируемая к внедрению модель инклюзии предусматривает создание условий для включения детей с РАС и другими нарушениями нейроразвития в общеобразовательную среду. При этом ребенок зачисляется в общеобразовательный/регулярный класс, а образовательный процесс может проходить как в специально оборудованном и структурно организованном отдельном классе - ресурсной зоне, так и в регулярном классе, в зависимости от индивидуальных возможностей включаемого ученика.

Структурная организация пространства, обязательное тьюторское сопровождение и учет индивидуальных возможностей и потребностей ученика позволяют детям с РАС, которые часто имеют сложную структуру дефекта и проблемы поведения, получить достаточный для них уровень индивидуальной поддержки при минимизации внешних отвлекающих стимулов и повышают эффективность инклюзии.

Построение модели инклюзии в общеобразовательной школе и эффективное включение детей с РАС в среду сверстников возможно только при наличии специалистов, подготовленных в области нормативного регулирования инклюзии, организационных и экономических вопросов, а также специалистов, обученных применению научно доказанных методик работы с детьми с РАС.


В предлагаемой модели инклюзии учащихся с аутизмом работа основывается на принципах Прикладного анализа поведения (ПАП). Это научно доказанные методы работы с детьми с РАС, имеющими различные формы нежелательного поведения и нарушения восприятия информации, позволяющие им обучаться вместе со своими типично развивающимися сверстниками в условиях инклюзии. 


Проект в целом рассчитан на создание условий включения шести детей с РАС и/или интеллектуальной недостаточностью в общеобразовательную среду. Это потребует подготовки как минимум 12 специалистов из состава администрации школы, регулярных учителей, тьюторов. В рамках подготовительного этапа планируется направить на обучение специалистов, число которых достаточно для начала работы по внедрению модели и включения в среду сверстников троих детей с РАС:

- Директор школы пройдёт обучение на курсе «Включи меня»

- Ресурсный учитель проекта будет обучен на курсе «Включи меня» по специализации для

учителей ресурсной зоны и пройдет очную практику на базе школы № 1465 г. Москвы;

- Три человека пройдут обучение основам прикладного анализа поведения на дистанционных курсах (это 1-й модуль обучения), специалисты с подобным уровнем подготовки уже смогут работать тьюторами в проекте.

Таким образом, с учетом сроков начала и продолжительности обучающих курсов, в марте 2023 года штат, необходимый для внедрения модели инклюзии на базе общеобразовательной школы, обучения и эффективного включения трех детей с РАС будет сформирован, обучен и подготовлен к практической работе в 2023/2024 учебном году.

Проект реализуется с использованием средств субсидии из краевого бюджета, предоставленной РО ВОРДИ ПК по итогам конкурсного отбора социально ориентированных НКО в Приморском крае в 2022 году по направлению деятельности: профилактика социального сиротства, поддержка материнства и детства.

Ссылка на страницу победителей гранта.

Первый грант РО ВОРДИ Приморского края.